Projecte d’esbarjo diversificat
per
Alícia Pericas Rodríguez
Descripció
Projecte de Alícia Pericas i Montse López
A la nostra escola, els espais d’esbarjo són reduïts i sovint condicionen les possibilitats de joc durant l’estona de pati. Tot i això, creiem fermament que la mida de l’espai no hauria de limitar la riquesa de les experiències lúdiques dels infants. Amb aquesta proposta volem transformar el temps d’esbarjo en una oportunitat educativa inclusiva, diversa i motivadora per a tot l’alumnat.
Amb l’objectiu de dotar cada cicle d’educació primària de la nostra escola amb un carro mòbil equipat amb materials i jocs que fomentin:
- El joc actiu cooperatiu (amb alternatives a la pilota)
- El joc tranquil i creatiu
- El desenvolupament de la convivència, el respecte i l’autonomia
Aquest projecte neix de la voluntat de garantir que tots els infants, independentment de les seves preferències, habilitats o necessitats, puguin gaudir del pati amb propostes de joc ajustades als seus interessos i a les possibilitats reals dels nostres espais.
Els carros estaran adaptats a les característiques de cada cicle (Inicial, Mitjà i Superior), amb jocs amb valor pedagògic contrastat. Alguns exemples són: UNO, Dobble, Rummikub, Story Cubes, Dixit, Speed Cups…, tots ells escollits amb criteris d’accessibilitat, durabilitat i ús compartit.
A més, aquests carros:
- Són fàcilment transportables.
- Ofereixen opcions de joc més enllà del futbol, ajudant a equilibrar els espais i a reduir els conflictes.
- Fomenten la inclusió, ja que tothom hi pot trobar un espai i una proposta adequada.
Creiem que aquest projecte encaixa plenament amb els valors de la cooperativa de consum, ja que parteix d’una necessitat real detectada a l’escola i aposta per una millora col·lectiva amb impacte directe en la qualitat de vida i el benestar dels infants.
Per tot això, sol·licitem la col·laboració de la cooperativa per finançar aquest projecte i fer possible que, malgrat tenir poc espai, a l’hora del pati hi hagi més joc, més riquesa i més oportunitats per a tothom.
Justificació i objectius
El projecte neix de la necessitat de diversificar les opcions de joc durant l’estona d’esbarjo, especialment tenint en compte que els espais del pati de la nostra escola són reduïts i sovint centrats en el joc de pilota, cosa que pot excloure part de l’alumnat.
Actualment, no tots els infants tenen accés a propostes lúdiques que s’ajustin als seus interessos i necessitats, i això pot derivar en situacions de desconnexió, conflicte o desmotivació. Detectem també una oportunitat educativa: el pati pot esdevenir un espai de creixement, convivència i autoregulació, si s’hi incorporen materials que fomentin l’autonomia, la creativitat i la inclusió.
A continuació detallem els objectius principals de manera clara i avaluable:
- Dotar cada cicle de primària d’un carro mòbil amb jocs educatius i lúdics per oferir més opcions de joc durant l’estona d’esbarjo.
- Fomentar la participació de tot l’alumnat en el joc proposant materials diversos que s’ajustin als diferents interessos i maneres de jugar.
- Millorar la convivència i el benestar durant l’esbarjo oferint alternatives al joc de pilota en espais reduïts.
Destinataris
Els destinataris directes del projecte són tots els alumnes d’Educació Primària a qui se’ls oferiran propostes de joc adequades a la seva etapa evolutiva.
Activitats i calendari
La implantació de la proposta es faria en diferents fases:
- Compra dels materials: El mes següent a l’acceptació del projecte
- Preparació dels carros: Una setmana després de rebre tot el material
- Presentació als infants: Just després de tenir tot el material i els carros preparats
- Posada en marxa: Just després d’haver explicat la proposta als infants
- Seguiment i avaluació: Final de curs
Difusió
El projecte es vol compartir de manera transparent i participativa amb tota la comunitat educativa. La difusió es durà a terme a través dels canals habituals de comunicació interna i externa del centre, adaptada a cada públic:
Claustre de mestres
- Presentació formal del projecte i dels seus objectius en reunió de claustre.
- Espai per recollir propostes de millora i establir protocols de gestió i seguiment compartits.
Famílies
- Informació a les famílies a través de comunicats, correus o plataforma digital.
- Difusió d’imatges a la plataforma digital.
Xarxa Creixen
- Compartir la iniciativa amb les altres escoles de la xarxa Creixen com a bona pràctica transferible.
Recursos i pressupost
Caldria disposar de taules (si és possible plegables al pati)
Pressupost aproximat 515 euros per comprar els carros i els jocs.
Avaluació
L’avaluació del projecte es farà de manera contínua i participativa, amb l’objectiu de valorar-ne l’impacte, detectar punts de millora i garantir la sostenibilitat a llarg termini.
Qui avaluarà el projecte?
- Equip docent de cada cicle, com a observadors directes del funcionament del pati i l’ús dels carros.
- Coordinació pedagògica, per fer seguiment global del projecte i recollir dades de valoració.
- Alumnat, a través de dinàmiques senzilles d’autoavaluació o valoració participativa.
Indicadors d’avaluació
Quantitatius
- % d’alumnes que utilitzen els carros com a recurs habitual.
- Nre. de jocs utilitzats de manera recurrent.
- Nre. d’accions de manteniment o substitució de materials (indicador de desgast/ús real).
Qualitatius
- Observació directa del tipus de joc i participació (individual, cooperativa, activa, tranquil·la…).
- Grau d’autonomia de l’alumnat en la gestió dels materials.
- Valoracions dels mestres sobre la millora de la convivència i la diversificació del joc.
- Recull de propostes de millora fetes pels infants.
- Percepció del projecte com a eina de benestar per part de l’equip docent i dels infants.
Com es farà?
- Es crearà una graella d’observació comuna per als docents que supervisen l’estona de pati.
- Es podrà fer una valoració a mitjan curs i una altra a final de curs, per ajustar materials i normes si cal.
- Es preveu una petita mostra de retorn de l’alumnat mitjançant un formulari.
- Els resultats es podran compartir amb la cooperativa i les famílies com a retorn del projecte.