Ampliació Espai Tinkering

per

Consell Rector

Descripció

Aquest projecte d’ampliació neix de la necessitat de descentralitzar l’Espai Tinkering creat fa dos cursos al centre. La rigidesa d’un espai físic fix limitava l’accés continuat de determinats grups-classe.

Amb aquesta segona fase, es proposa co-dissenyar i adquirir una nova infraestructura fustera interconnectada, autoportant i completament mòbil a l’obrador especialista Ufaig™. L’objectiu és incorporar al centre una estructura (en format de taula mòbil que passi per les portes, plafó vertical o mòdul voltejable horitzontal/vertical) construïda amb fusta de bedoll contraxapat d’alta resistència mecànica i acabats amb vernís a l’aigua no tòxic, apte per a infants. Aquest nou dispositiu mòbil actuarà com un recurs itinerant que viatjarà directament a les diferents aules, optimitzant l’ús pedagògic dels engranatges, politges, gomes i eixos disponibles al centre i els que farem de nous.

Justificació i objectius

  • Donar itinerància al projecte: Garantir que les diferents aules del centre puguin disposar de la proposta pedagògica de tinkering directament al seu espai habitual de referència mitjançant un mòdul mòbil adaptat.

  • Co-dissenyar una solució eficient: Treballar conjuntament amb l’agent tècnic per definir l’estructura que millor respongui a les necessitats de l’escola sense sobrepassar el llindar econòmic establert.

Destinataris

  • Directes: Alumnat de tots els nivells del centre educatiu, que guanyarà un espai multifuncional de manipulació (amb superfícies perforades de retícula ampla per a la inserció de tiges i gomes de transmissió).

  • Indirectes: L’equip docent del centre, que rebrà un recurs didàctic “clau en mà” que es transporta sense esforç i que s’integra fàcilment en el disseny d’activitats curriculars d’altres àrees.

Activitats i calendari

Fase 1: Disseny i Encaix (Juny – Setembre)

  • Treball conjunt de definició tècnica amb l’empresa Ufaig™ per perfilar la solució mòbil (anàlisi de viabilitat entre el model de taula 4.0 amb calaixos, el sistema de plafó vertical inclinable o l’estructura de metall voltejable).
  • Ajust de les especificacions de disseny per assegurar que el pressupost final es mantingui estrictament en la forquilla acordada de forma cooperativa.

Fase 2: Producció i Lliurament (Octubre – Gener)

Fabricació, lliurament i recepció del material al centre educatiu segons la disponibilitat i els terminis de distribució del proveïdor.

Fase 3: Explotació

Posada en marxa immediata del recurs un cop completat el muntatge.

Difusió

A les famílies: Difusió de l’inici del co-disseny del nou recurs i posterior presentació gràfica (fotografies o petit vídeo) del mòdul itinerant un cop aquest estigui operatiu a les aules del centre. Informació i proves directes a les jornades de portes obertes de l’escola.

Recursos i pressupost

L’objectiu econòmic és tancar una comanda final d’uns 2.000 € (IVA inclòs) que inclogui tant l’estructura com un primer lot de peces funcionals.

Avaluació

  • Qüestionari digital de satisfacció i usabilitat enviat als docents usuaris al juny.

  • Recull gràfic de les estructures més complexes creades per l’alumnat per valorar el desenvolupament del pensament crític.