Aprenem Llengua de Signes Catalana
per
Sara Macías Oliva
Descripció
Aquest projecte proposa l’aprenentatge bàsic de llengua de signes catalana (LSC) per als alumnes d’infantil primària, secundària i professorat. Els continguts són adaptats a les edats corresponents i es realitzaran al centre educatiu amb l’acord d’aquest. L’escola cedirà l’espai, una aula, i en algun cas, si escau, ordinador o projector per a realitzar les sessions. Les sessions seran de 60/90/120 minuts cadascuna (depenent del nivell) i el professorat és docent sord especialista en llengua de signes, haurà d’estar acompanyat pel tutor de l’aula en la qual s’imparteix la sessió.
La Llei 17/2010, del 3 de juny, de la llengua de signes catalana (LSC) és la norma oficial que regula i reconeix la LSC com la llengua pròpia de les persones sordes i sordcegues signants a Catalunya. Aquesta llei garanteix el seu ús en l’administració, educació i mitjans públics.
Els poders públics han de garantir l’ús de la LSC, incloent el seu ús a l’escola, segons la llei 17/2010 publicada al Parlament de Catalunya.
Tot i que existeix aquesta llei, la realitat és que no s’ha implantat de manera efectiva als diferents àmbits.
L’objectiu principal d’aquest projecte és donar a conèixer la llengua de signes catalana (LSC) que és la llengua utilitzada per la comunitat sorda arreu de Catalunya. I així, afavorir la inclusió de persones sordes i dotar d’eines als alumnes i professorat per a eliminar les barreres comunicatives entre la comunitat oient i sorda que existeixen actualment a la nostra societat. Per aquest motiu li donem molta importància a la seva posada en marxa, ja que no només suposarà l’eliminació de barreres comunicatives sinó, una oportunitat per a famílies amb fills sords, o fills amb tutors/es sords que vulguin accedir a l’escola.
Aquesta formació es pretén realitzar al llarg de tot el curs amb la intenció que, independentment de l’edat dels alumnes, puguin anar aprenent de manera continuada aquesta llengua, i així refermar els continguts apresos.
Justificació i objectius
La llengua de signes no només és un grapat de signes que es poden aprendre, també és la manera visual amb la qual la comunitat sorda expressa la seva cultura, tradicions, sentiments… És per això que no es durà a terme simplement l’aprenentatge de nous signes sinó també del seu significat, és la manera de poder apropar una cultura que està tan a prop però a la vegada tan lluny nostre.
L’ensenyament ha de ser per part de professionals, en aquest cas serà l’empresa Boreal Comunicació Accessible qui oferirà aquest servei.
A més, la llengua de signes no només ajuda a millorar la comunicació, sinó que activa també la part de l’hemisferi dret del cervell relacionada amb el processament de l’espai i les emocions, fent d’un aprenentatge en concret una experiència de millora que es podrà aplicar a posteriors aprenentatges.
Objectius Generals
- Aprendre llengua de signes.
- Conèixer la comunitat sorda.
- Afavorir l’accessibilitat entre persones oients i sordes.
Objectius específics
- Dotar al centre de material didàctic en llengua de signes.
- Millorar la comunicació no verbal.
- Oferir una formació de LSC amb professionals sords.
- Fomentar la inclusió social.
Destinataris
Els destinataris són l’alumnat d’infantil, primària i secundària i personal docent.
Activitats i calendari
Els tallers seran de 60 minuts quinzenals per aprendre vocabulari bàsic per a la comunicació amb la comunitat sorda i poder refermar aquest aprenentatge durant les sessions.
Les sessions s’han de coordinar entre l’escola i l’empresa per concretar la utilització de les instal·lacions i optimitzar el servei.
La implementació d’un projecte complex i important com aquest s’ha de fer per fases:
Primera fase:
- Implementació I4 (sessions quinzenals de 60’ durant tot el curs 2026-27)
- Formació de professorat (sessions mensuals 120’ durant tot el curs 2026-27)
Segona fase:
- Implementació I3 i I5 (les sessions dependran de l’experiència de la primera fase, durant el curs 2027-2028)
Tercera fase:
- Implementació primària i secundària (les sessions dependran de l’experiència de les fases anteriors, durant el curs 2028-2029)
La idea és que el professorat sord aprofiti per donar les sessions el mateix dia als diferents cursos.
Difusió
Informació a l’escola d’aquest projecte i a les famílies a l’inici de curs, així com comunicació per xarxes socials i la resta d’escoles Creixen.
Recursos i pressupost
Les sessions es realitzaran al centre educatiu amb l’acord d’aquest. L’escola cedirà l’espai, una aula, i en algun cas, si escau, ordinador o projector per a realitzar les sessions. Les sessions seran de 60/90/120 minuts cadascuna (depenent del nivell) i el professorat és docent sord especialista en llengua de signes, haurà d’estar acompanyat pel tutor de l’aula en la qual s’imparteix la sessió.
Mensual:
Taller de llengua de signes catalana (LSC)*
| Descripció |
Preu unitat |
Quantitat |
Preu |
| Taller LSC 60’ quincenal amb dues professores (2 sessions) |
42,00€ |
4 |
168,00€ |
| Taller LSC 60’ amb una professora (2 sessions) |
42,00€ |
2 |
84,00€ |
| Taller LSC 120’ mensual per al professorat (1 sessió) |
42,00€ |
2 |
84,00€ |
*Amb alumnes menors de 12 anys calen dues professores.
Si son majors de 12 anys però el grup és de més de 10 alumnes també caldrien dues professores.
Anual:
Taller de llengua de signes catalana (LSC)*
| Descripció |
Preu unitat |
Quantitat |
Preu |
| Taller LSC 60’ quinzenal amb dues professores (16 sessions) |
42,00€ |
32 |
1344,00€ |
| Taller LSC 60’ amb una professora (16 sessions) |
42,00€ |
16 |
672,00€ |
| Taller LSC 120’ mensual per al professorat (8 sessions) |
42,00€ |
16 |
672,00€ |
*Amb alumnes menors de 12 anys calen dues professores. Si son majors de 12 anys però el grup és de més de 10 alumnes també caldrien dues professores.
Si en el còmput anual d’hores se superen les 20 hores, es disposarà d’un 3% de descompte; i si se superen les 30 hores, el descompte serà del 5% sobre el preu total.
Pel que fa a la formació del professorat, es recomanen 30 hores, ja que permet fer un treball més complet i aprofundit. A més, com que l’entitat és formadora del Departament d’Educació, el professorat podrà obtenir el reconeixement de les hores de formació permanent, sempre que la formació tingui un mínim de 15 hores.
Els imports facilitats són extrets dels pressupostos de l’empresa Boreal rebuts el passat 25 de febrer del 2026.
Avaluació
L’avaluació serà contínua per part dels docents que seran presents a les sessions i podran comprovar el procés d’aprenentatge dels alumnes.
També es realitzaran valoracions participatives per part dels alumnes per detectar els aspectes a millorar.
